به نقل از «تسنیم»

امکان استفاده دانشجویان دانشگاههای مختلف از کلاس های درس دانشگاه تهران

تاریخ انتشار: ۲۸ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۴۶۱۴۵

رئیس دانشگاه تهران گفت: دانشجویان سایر دانشگاه‌ها هم می‌توانند از کلاس‌های دانشگاه تهران استفاده کنند. - اخبار سیاسی -

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران در حاشیه نشست با روسای دانشکدگان، دانشکده‌ها و پردیس‌های دانشگاه تهران، گفت: سال تحصیلی جدید را در حالی آغاز می‌کنیم که سایه کرونا و محدودیت‌های مربوط به آن را پشت سر گذاشته‌ایم و خوشبختانه شاهد برگزاری کلاس‌های درس به صورت حضوری هستیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

ما بر این باوریم که هیچ روش یاددهی –یادگیری اثربخش را نمی‌توان متصور شد، مگر آنکه آموزش حضوری و چهره به چهره شاکله اصلی آن باشد.

وی با یادآوری اینکه دانشگاه تهران اولین دانشگاهی بود که در ابتدای سال 1401 اقدام به بازگشایی حضوری دانشگاه کرد، افزود: دانشگاه تهران پیشگام ازسرگیری آموزش حضوری بود و دیگر دانشگاه‌ها نیز به تبعیت از دانشگاه تهران به تدریج اقدام به حضوری نمودن کلاس‌های درس کردند که این موضوع بارها توسط وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان اقدام قابل تحسین یاد شده است.

**تاکید بر ارتقای تاب‌آوری آموزش عالی برای مواجهه با شرایط مشابه کرونا

رئیس دانشگاه تهران با تاکید بر ارتقای تاب‌آوری در آموزش عالی، اظهار کرد: هر چند که کرونا آسیب‌های جدی به نظام آموزش عالی در سراسر دنیا وارد کرد، ولی درس‌آموخته‌های فراوانی به دنبال داشت که عقل سلیم حکم می‌کند از تجربیات حاصل‌شده دوران کرونا، در دوره پساکرونا حداکثر بهره‌مندی به عمل آید.

استاد دانشکده مدیریت دانشگاه تهران در تشریح آنچه که تحت عنوان بهره‌برداری از درس‌آموخته‌های دوران کرونا نام برد، گفت: اول اینکه باید نظام آموزشی را به گونه‌ای بازآرایی نماییم که بجای انفعالی عمل کردن، با راهبردی فعال و پیش‌نگر، آمادگی کامل برای مقابله با شرایط مشابه در آینده و یا وقفه‌های کوتاه‌مدت همچون تعطیلی بخاطر آلودگی هوا و امثال آن را داشته باشیم و دوم اینکه با ورود فناوری در عرصه آموزش عالی، بازطراحی الگوی یاددهی-یادگیری اثربخش متناسب با آن تبدیل به یک الزام شده است. همچنین بایسته است از زیرساخت‌های فناوری که در دوره کرونا ایجاد شد برای ارتقای کیفیت آموزش عالی و مکملی برای آموزش‌های حضوری و همچنین برطرف نمودن برخی معایب روش‌های سنتی آموزش بهره‌برداری بهینه نماییم.

**جزئیات روش آموزش ترکیبی دانشگاه تهران

 مقیمی، تحقق سیاست‌های یادشده را مستلزم توجه به روش آموزش ترکیبی (Blended Learning) دانست و اظهار کرد: یادگیری ترکیبی نوعی از سبک تدریس است که در آن از ترکیب فناوری و تمرینات و مطالب آموزشی آنلاین برای کمک به آموزش در کلاس درس حضوری سنتی استفاده می‌شود.

وی گفت: در این روش استاد و دانشجویان کلاس درس را به صورت حضوری برگزار می‌کنند و فناوری (رایانه‌ها، تبلت‌ها و…) در این روش به عنوان راهی برای ایجاد تعامل بیشتر در کلاس استفاده می‌شود. به طور اجمال می‌توان گفت که یادگیری ترکیبی، تلفیقی مؤثر از روش‌های ارایه، مدل‌های تدریس و سبک‌های یادگیری است.

**کلاس‌ها قطعاً حضوری است؛ فناوری‌ها قبل و حین و بعد از کلاس حضوری به کمک آموزش می‌آیند

رئیس دانشگاه تهران افزود: دانشگاه تهران در فرآیندی گام به گام تلاش دارد تا این روش را در نظام آموزش خود نهادینه کند. در این سیاست، کلاس‌های درس الزاماً به صورت حضوری برگزار خواهد شد و برای تعمیق و استغنای آموزش، در مرحله قبل، حین و بعد از کلاس حضوری از فناوری‌های آموزشی استفاده خواهد شد.

وی گفت: کلاس‌های درس معکوس (flipped classroom) یکی از انواع مدل‌های یادگیری ترکیبی است، که در آن دانشجویان پیش از برگزاری کلاس، مطالب ارائه درس را می‌بینند و از قبل این آمادگی را پیدا می‌کنند که در زمان کلاس حضوری، در مباحث مشارکت فعال‌تری داشته باشند. اسلایدهای درس، ضبط وب کم (webcam) استاد، ویدئوی آموزشی یا ترکیبی از اینها می‌تواند از طریق سامانه آموزش مجازی (LMS) یا سیستم مدیریت محتوای ویدئویی (Video CMS) با دانشجویان به اشتراک گذاشته شود. دانشجویان با محتوای درس قبل از شروع کلاس حضوری آشنا می‌شوند و نقش‌های سنتی معکوس می‌شوند. استفاده از روش‌های تدریس تکنولوژی‌محور و بارگذاری محتوای الکترونیکی جذاب و با کیفیت مناسب شامل سخنرانی‌های زنده یا ضبط‌شده، وبینارها، فیلم‌ها و آزمون‌ها از جمله مواردی هستند که در حین برگزاری کلاس حضوری دانشگاه در روش ترکیبی قابل اعمال است.

**دانشجویان سایر دانشگاه‌ها هم می‌توانند از کلاس‌های دانشگاه تهران استفاده کنند

 مقیمی با بیان اینکه ارتباط و تعامل از مهم‌ترین ویژگی آموزش‌های ترکیبی به حساب می‌آید، افزود: دانشجویان بعد از اتمام کلاس‌های آموزشی می‌توانند با کمک ابزارهای ارتباطی بر روی بستر وب با استاد و دیگر دانشجویان در ارتباط باشند و همچنین تمامی تکالیف و بخش عملی درس در بستر وب قابل انجام است. علاوه بر آن در یادگیری ترکیبی، کلاس درس حضوری ضبط می‌شود تا از آن به عنوان مواد آموزشی مکمل استفاده شود و حتی برای دانشجویان سایر دانشگاه‌ها که آرزوی حضور در کلاس درس اساتید برجسته دانشگاه تهران را دارند، قابل استفاده باشد. این ویدئوها برای دانشجویانی که نتوانسته‌اند از کلاس حضوری بهره‌مند شوند و یا برای جلسه‌های رفع اشکال و نیز به عنوان فضایی برای بحث و گفتگو میان افراد و فعالیت‌های گروهی در محیط آنلاین قابل استفاده خواهد بود.

**دسترسی آسان به مشاوران صنعت از طریق آموزش ترکیبی
رئیس دانشگاه تهران خاطرنشان کرد: اجرای سیاست آموزش ترکیبی در دانشگاه تهران، یک نوع طراحی مجدد و اساسی در ساختار یادگیری فراهم می‌سازد که بهبود مشارکت کلاسی، تعمیق یادگیری و دسترسی گسترده به فرصت‌های یادگیری وب‌محور را به دنبال دارد. هر چند که یادگیری نظری مهم و ضروری است، اما با توجه به سیاست جدید دانشگاه در خصوص مهارت‌ورزی، دانشجویان باید کاربرد تئوری‌ها را در دنیای واقعی ببینند تا بتوانند مطالب را بهتر یاد بگیرند و از طریق مثال‌ها، تمرین‌ها و سناریوها، مطالب و تئوری‌ها را با کاربرد آنها در فضای شغلی‌شان مرتبط سازند و همچنین برای دروس عملی و کارورزی از مشاوره پیشگامان صنعت و کارآفرینان که معمولاً به علت مشغله زیاد، امکان حضور در کلاس درس و دانشگاه را ندارند، استفاده بهینه نمایند.

مقیمی در پایان تاکید کرد: با این اوصاف در آموزش ترکیبی، علاوه بر تشکیل کلاس‌های حضوری مطابق تقویم آموزشی، نقش‌های جدید و گسترده‌تری هم برای اساتید و هم دانشجویان تعریف می‌شود که موفقیت آن به میزان همکاری آنها بویژه اساتید بستگی دارد. بنابراین کمیته‌های کارشناسی برای طراحی و اجرای گام به گام این سیاست آموزشی تشکیل شده و با استفاده از سیاست‌های تشویقی و ترغیبی به دنبال اجرای موفقیت‌آمیز آن هستیم.

انتهای پیام/

منبع: تسنیم

کلیدواژه: دانشگاه تهران دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران دانشگاه تهران دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران یادگیری ترکیبی دانشگاه تهران آموزش ترکیبی کلاس های درس آموزش عالی دانشگاه ها کلاس حضوری کلاس درس کلاس ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۴۶۱۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

طرح پویش دانشگاه آزاد، تلاقی آموزش مهارتی و اشتغال دانش‌بنیانِ نسل جوان

طرح پویش دانشگاه آزاد اسلامی، یک فرصت استثنایی برای مهارت‌آموزی و اشتغال دانشجویان و ورود آن‌ها به بازار کار و صنعت به حساب می‌آید. دانشگاه آزاد اصفهان به عنوان یکی از پیشگامان این طرح در کشور، زمستان گذشته با راه‌اندازی «گذر پویش اشتغال» و جلب هزاران دانشجو به فضای اشتغال هم‌زمان با تحصیل، توانست قدم بلندی را در راستای کمک به اشتغال نسل جوان بردارد. در همین رابطه، اکبر پیرستانی، معاون فناوری و نورآوری دانشگاه آزاد استان اصفهان در گفت‌وگو با گروه استان‌های ایسکانیوز از اصفهان، خبر از رفع چالش‌های اولیه این طرح درخصوص اشتغال دانشجویان علوم انسانی داد. وی آمار اشتغال‌زایی دانشجویان پویشی در سال جدید را «۱۲ هزار نفر» پیش‌بینی کرد و هدف‌گذاری دانشگاه را حمایت از این دانشجویان برای ایده‌پردازی و تبدیل شدن به «کارآفرینانِ فردا» خواند. این گفت‌وگو را در ادامه می‌خوانید.

طرح پویش، نماد دانشگاهِ اجتماعی به عنوان سؤال نخست، توضیحی پیرامون جزییات برگزاری جدیدترین نمایشگاه کارآفرینی دانشگاه آزاد اصفهان که زمستان گذشته با حضور دکتر طهرانچی افتتاح شد بفرمایید.

در چهارچوب نمایشگاه‌هایی که به‌طور منظم توسط دانشگاه آزاد اصفهان و سراهای نوآوری و فناوری این دانشگاه برگزار می‌شود، برگزاری جدیدترین نمایشگاه مربوط به طرح پویش با چهره‌ای کاملاً متفاوت و با عنوان «گذر پویش اشتغال» در دستور کار قرار گرفت. این گذر، با بیش از ۶۰ غرفه و حضور شرکت‌های مختلف صنعتی و خدماتی و مشارکت دستگاه‌های اجرایی متقاضی جذب دانشجویان در قالب طرح پویش، از سیزدهم لغایت شانزدهم اسفندماه ۱۴۰۲ برگزار شد و علاوه بر استقبال بسیار مطلوب دانشجویان، مورد بازدید مسئولان ملی و استانی از جمله دکتر محمدمهدی طهرانچی نیز قرار گرفت.

در این نمایشگاه از ظرفیت دانشگاه آزاد اسلامی در سراسر استان اصفهان استفاده شده‌ و واحدهای مختلفی از جمله دانشگاه آزاد خمینی‌شهر و شهرضا نیز توانستند با مشارکت در این گذر، فرصت‌های خوبی را برای دانشجویان خود فراهم کنند. از این جهت، خرسندیم که دانشگاه آزاد در سطح استان اصفهان توانسته است با اشتغال‌آفرینی حین تحصیل برای جوانانِ دانشجو، سهم خود را به عنوان یک «دانشگاهِ اجتماعی» در بحث اشتغال و امیدآفرینی برای جامعه و نسل جوان، ایفا کند.

گزارش تصویری: گذر «پویش اشتغال» در دانشگاه آزاد اصفهان با حضور ۶۰ شرکت

فارغ‌التحصیلان امروز، کارآفرینان فردا دانشگاه با چنین تدارک سازمان‌یافته‌ای پیرامون ترویج و توسعه طرح پویش، چه اهداف و دورنمایی را دنبال می‌کند؟

اشتغال، یکی از مشکلات بزرگ جوانان است و افکارسنجی‌های مختلف بر اهمیت این موضوع صحه می‌گذارد. دانشجویان حین و پس از فارغ‌التحصیلی به دنبال کار هستند و از طرفی، صنایع مختلف نیز دغدغه جذب نیروی انسانی ماهر را دارند. طرح پویش، به دنبال وارد کردن دانشجویان دانشگاه به صنایعِ مرتبط با رشته آن‌هاست.

از سویی، بخشی از جوانان پس از فارغ‌التحصیلی به دلیل فقدان سابقه کار و مهارت، نمی‌توانند وارد سازمان‌ها و شرکت‌های مورد نظرشان شوند که با وجود طرح پویش، دانشجو پس از فارغ‌التحصیلی می‌تواند هم سابقه کار و هم مهارت را به رزومه خود اضافه کند.

برقراری تعادل در رشته‌هایی که بازار کار محدودی دارند، از دیگر اهداف طرح پویش است. به موازات دنبال آن هستیم که دانشجویان بتوانند تبدیل به یک کارآفرین شده، ایده‌های خلاقانه خود را وارد صنعت کرده و دانشجویان دیگر را نیز جذب فضای اشتغال کنند.

ارتقای قدرت انتخاب شغلی یکی از چالش‌های طرح پویش در سال‌های آغازین، تسری این طرح به رشته‌های علوم انسانی بود که به نظر می‌رسد اخیراً با مشارکت تعدادی از بنگاه‌ها و ارگان‌های فعال در زمینه علوم انسانی، این چالش نیز رفع شده است.

سازمان‌های مختلفی از جمله آموزش و پرورش، بهزیستی و معاونت مدارس سما استان اصفهان در «گذر پویش اشتغال» حضور فعالی داشته و دانشجویان رشته‌های علوم انسانی مثل روان‌شناسی و علوم تربیتی را جذب کردند. در زمینه رشته‌های مدیریت و حقوق هم در این نمایشگاه تقاضای جذب دانشجو وجود داشت که این موضوع نشان از گسترش دربرگیری طرح پویش دارد.

هم‌چنین، دغدغه دانشجویان مبنی بر قدرت انتخاب میان سازمان‌ها یا صنایع موردنظر رفع شده و دانشجویان می‌توانند انتخاب کنند که کجا مشغول به کار شوند. این موضوع، در حالیست که در گذشته دانشجو حق انتخاب زیادی نداشت و به دلیل محدودیت سازمان‌ها و صنایع طرف قرارداد در طرح پویش، دانشجویان هم دچار محدودیت بودند.

اشتغال ۱۲ هزار دانشجو! از نظر کمی، تاکنون چه تعداد دانشجو جذب طرح پویش شده و هدف‌گذاری شما برای امسال چه تعداد است؟

دانشگاه آزاد اصفهان در اولین سال اجرای این طرح موفق به اشتغالِ هزار و ۵۰۰ دانشجو شد که با توجه به اجرا به‌صورت پایلوت، آمار بسیار خوبی محسوب می‌شد.

سپس در سال دوم موفق به زمینه‌سازی اشتغال برای چهار هزار دانشجو شدیم و در تلاش هستیم که در ترم جاری تا پایان سال آینده، ۱۲ هزار دانشجو را در طرح «پویش اشتغال» جذب کنیم. از این تعداد، تنها در اسفندماه گذشته، جذب بیش از ۱۶۰۰ دانشجو محقق شد که نوید روزهای خوبی را برای این طرح و اشتغال‌زایی برای دانشجویان دانشگاه آزاد می‌دهد.

پویشی‌ها در مراکز دانش‌بنیان شرکت‌های دانش‌بنیان و مراکز تحقیقاتی زیرنظر دانشگاه، تا چه میزان در طرح پویش اشتغال مشارکت دارند؟

برای مثال، شرکت دانش‌بنیان «نگین بذر دانش» که دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان از سهام‌داران عمده آن است و در خود دانشگاه تأسیس شده، حدود ۲۰ تا ۲۵ درصد از نیروهای خود را با استفاده از طرح پویش جذب کرده که ۱۵ نفر از این نیروها به مرحله استخدام رسیده‌اند.

شرکت «معیار دانش پارس» و مراکز تحقیقاتی دانشگاه نیز همراهی خوبی برای جذب دانشجویان پویشی داشته‌اند. این اتفاق خوب در دیگر واحدهای دانشگاه آزاد استان اصفهان نیز کمابیش محقق شده و برای مثال دانشگاه آزاد خمینی‌شهر نیز توانسته تعداد قابل توجهی از پرسنل شرکت‌های دانش‌بنیان و هسته‌های فناور خود را از میان دانشجویان پویشی جذب کند.

هم‌گرایی صنعت و دانشگاه با گذشت تقریباً سه سال از آغاز طرح پویش، دانشگاه آزاد و صنایع در استان اصفهان چه‌قدر توانسته‌اند نگاه خود را به هم نزدیک کنند؟ صنایع همواره به مشکلات مهارتی فارغ‌التحصیل انتقاد داشته و دانشگاهیان نیز معتقد بوده‌اند که صنعت نتوانسته خود را با دانشِ روز، هماهنگ کند.

این فاصله را از چند منظر می‌توان بررسی کرد؛ نخست، در گذشته، دانشجویان هیچ ارتباطی با صنایع نداشتند و پس از فارغ‌التحصیلی، مجبور به اشتغال در شغل‌های کاذب و غیرمرتبط با رشته خود بودند. خوش‌بختانه با آغاز طرح پویش، به‌خصوص در دانشگاه آزاد استان اصفهان، این فاصله برداشته شده و دانشجویان در فضای واقعی صنایع و حرفه‌های گوناگون، مهارت‌آموزی می‌کنند.

از سویی، تفاهم‌نامه‌هایی که در قالب طرح پویش میان دانشگاه و صنایع منعقد می‌شود، علاوه بر پرداختن به اشتغال دانشجویان، شامل طیف وسیعی از دیگر همکاری‌های علمی -مثل طرح‌های تحقیقاتی- نیز می‌شود که این نکته نیز به کاهش فاصله دانشگاه و صنعت، کمک قابل توجهی کرده است.

این همکاری‌ها، با مشخص کردن کمیت و کیفیت نیاز صنایع و بنگاه‌های اقتصادی به فارغ‌التحصیلان رشته‌های مختلف، به سیاست‌گذاری بهتر در زمینه جذب و تربیت دانشجو نیز کمک می‌کند. در نتیجه طرح پویش به نزدیکی دانشگاه و صنعت کمک شایانی کرده است.

خبرنگار: علی سمیرمی

انتهای پیام/

کد خبر: 1227961 برچسب‌ها طرح پویش اصفهان اشتغال